Grupa 0a i 0b w ramach akcji "Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury" obchodziły Światowy Dzień Mycia Rąk i Dzień Zdrowego Śniadania. Układali rymowanki zachęcające do zdrowego odżywiania się. Dzieci samodzielnie komponowały zdrowe śniadanie. Każdy przedszkolak otrzymał dyplom „Strażnik zdrowia”, świadczący o rozwijaniu zainteresowania zdrowiem i higieną.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Zdrowego Śniadania i Światowy Dzień Mycia Rąk.
Konsultacje odbywają się online za pomocą e-dziennika, poczty elektronicznej, kontakt telefoniczny lub komunikatorów typu WhatsApp, Messenger.
Konsultacje dla uczniów klas ósmych z obowiązkowych przedmiotów na egzaminie ósmoklasisty tj. jezyk polski, język niemiecki, język angielski, matematyka odbywaja się w szkole, indywidualnie lub w grupie do 5 osób, po uprzednim ustaleniu z nauczycielem.
JEZYK POLSKI :
Wioletta Kinal - środa od godz. 16.00 do godz. 16.45
JĘZYK ANGIELSKI:
Wiktoria Stebel - wtorek od godz. 16.00 do godz. 16.45
Dagmara Kowalczyk-Filipek - wtorek od godz. 16.00 do 16.45
JĘZYK NIEMIECKI:
Anna Kardacka - poniedziałek od godz. 16.00 do godz.16.45
Beata Pieróg - wtorek od godz. 15.30 do godz. 16.15
MATEMATYKA :
Małgorzata Andrzejkowicz - wtorek od godz. 14.00 do godz. 16.00
ZARZĄDZENIE NR 27/2020/2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
z dnia 06 listopada 2020 r.
w sprawie: czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w zakresie dotyczącym klas I–VIII.
Na podstawie § 1a ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r., poz. 1389 ze zm.) zarządzam, co następuje:
§ 1.
1. Zawiesza się czasowo, w okresie od dnia 09 listopada 2020 r. do dnia 29 listopada 2020 r. zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze i wychowawcze w klasach I-VIII prowadzone w formie stacjonarnej.
2. W okresie czasowego zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, zadania szkoły będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 493 ze zm.), w sposób określony w Załączniku do niniejszego zarządzenia z zastrzeżeniem ust. 6.
3. Nauczanie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość może być prowadzone w szkole lub poza siedzibą szkoły, w miejscu zamieszkania nauczyciela z wyłączeniem przypadków, gdy jest to niezbędne do realizowania zadań na terenie placówki. Warunkiem prowadzenia zdalnego nauczania z miejsca zamieszkania jest posiadanie przez nauczyciela niezbędnego sprzętu umożliwiającego bezpieczne prowadzenie zdalnego nauczania.
4. W odniesieniu do uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub brak możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w ust. 2, nie mogą realizować tych zajęć w miejscu zamieszkania:
1) organizuje się zajęcia w szkole lub
2) umożliwia uczniowi realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.
5. Nauczyciele uczący w klasach z uczniami wymienionymi w ust. 4, zobowiązani są do prowadzenia zajęć w formie pracy zdalnej na terenie szkoły. Uczniowie o których mowa ust. 4, pozostają pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia lub osoby zatrudnionej jako pomoc nauczyciela. Opiekę może sprawować także nauczyciel wspomagający.
6. Zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne prowadzone są w szkole, zgodnie z planem lekcji, z zachowaniem procedur bezpieczeństwa i reżimu sanitarnego lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
7. Uczniowie w trakcie nauczania zdalnego, mają prawo do korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie zdalnej lub stacjonarnej (z nauczycielem wspomagającym lub pomocą nauczyciela).
§ 2.
1. Szkoła zapewnia każdemu uczniowi możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje im informację o formie i terminach tych konsultacji.
2. Konsultacje indywidualne z nauczycielami prowadzącymi zajęcia z poszczególnych przedmiotów prowadzone są w trybie zdalnym. Zaleca się kontakt za pomocą e-dziennika, poczty elektronicznej, kontakt telefoniczny lub komunikatorów typu WhatsApp, Messenger. Nauczyciele określają dzień tygodnia, godzinę dostępności nauczyciela oraz narzędzia komunikacji i przekazują informację do sekretariatu szkoły.
3. Konsultacje indywidualne lub grupowe z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu ósmoklasisty mogą odbywać się na terenie szkoły. Decyzję o przeprowadzeniu konsultacji na terenie szkoły podejmuje nauczyciel po konsultacjach z uczniami i przekazuje informację dyrektorowi szkoły.
4. Zasady obowiązujące podczas konsultacji na terenie szkoły:
1) z zajęć w formie konsultacji na terenie szkoły mogą korzystać uczniowie zdrowi, bez objawów choroby zakaźnej,
2) z zajęć w formie konsultacji na terenie szkoły nie może korzystać uczeń, jeśli u niego w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji,
3) w przypadku stwierdzenia u ucznia objawów chorobowych nauczyciel izoluje go od innych osób w sali nr 0 (przy wejściu do stołówki) oraz zawiadamia o tym dyrektora szkoły i rodzica ucznia,
4) w sali lekcyjnej - oprócz nauczyciela prowadzącego konsultacje - może przebywać jednocześnie maksymalnie 4 uczniów,
5) nauczyciele prowadzący konsultacje oraz uczniowie mają obowiązek noszenia osłony ust i nosa (maseczek lub przyłbic) oraz dezynfekowania rąk przed wejściem do szkoły,
6) nauczyciel prowadzący zajęcia wpuszcza uczniów do sali lekcyjnej pojedynczo, ustalając miejsca do zajęcia w odległości co najmniej 2 m od siebie,
7) nauczyciel prowadzący konsultacje pilnuje, aby uczniowie nie pożyczali sobie przyborów i podręczników.
§ 3.
1. Biblioteka szkolna pracuje zgodnie z dotychczasowym harmonogramem.
2. Świetlica szkolna zapewnia opiekę dla uczniów oddziałów przedszkolnych oraz uczniów, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z pandemią COVID-19.
3. Pedagog szkolny i logopeda szkolny pracuje zgodnie z dotychczasowym planem zajęć.
4. Zobowiązuję nauczycieli do przeanalizowania programów nauczania i ewentualnej ich modyfikacji w sposób umożliwiający realizację w zdalnym nauczaniu. Opracowanie pisemne proponowanych zmian należy przedstawić do uzgodnienia z dyrektorem szkoły, w formie tabelarycznej w terminie do 13.11.2020 r. Sugeruję, by treści najłatwiejsze i możliwe do opanowania przez uczniów w formie zdalnej nauki były uwzględniane w pierwszej kolejności.
5. Polecam nauczycielom przeanalizowanie przedmiotowych systemów oceniania i ewentualne dokonanie ich modyfikacji w związku z realizacją programów nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
§ 4.
Traci moc Zarządzenie nr 24/2020/2021 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku z dnia 23 października 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w zakresie dotyczącym klas IV–VIII.
§ 5.
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
wicedyrektor Mariola Kozubaj
Załącznik do Zarządzenia nr 27/2020/2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
z dnia 06 listopada 2020 roku
PROCEDURA
realizowania w okresie od dnia 09.11.2020 r. do dnia 29.11.2020 r. zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
1. Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do realizowania kształcenia na odległość z uwzględnieniem zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, możliwości psychofizycznych ucznia, jego wieku i etapu edukacyjnego.
2. Komunikacja uczniowie – rodzice – nauczyciele odbywa się poprzez e-dziennik Librus.
3. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze klas I-VIII realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wg dotychczas obowiązującego planu lekcji.
4. Tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych uwzględnia zróżnicowanie zajęć w każdym dniu oraz łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia.
5. W planowaniu i realizacji zajęć z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość uwzględnia się następujące metody pracy zdalnej:
1) metoda synchroniczna – zajęcia odbywają się w ustalonym czasie rzeczywistym, uczniowie i nauczyciel uzyskują dostęp do platformy edukacyjnej w tym samym momencie i biorą udział w wideolekcji,
2) metoda asynchroniczna:
- podstawa programowa realizowana jest poprzez przesyłanie (udostępnianie) materiałów edukacyjnych rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, przesyłanie materiałów przygotowanych przez nauczyciela, podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela,
- nauczyciel wskazuje źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć (podręcznik, ćwiczenia, przesyłane karty pracy, prezentacje multimedialne, filmy, portale edukacyjne) natomiast uczniowie zobowiązani są do systematycznego realizowania materiału i zaleceń nauczycieli, a po skończonej pracy odesłania opracowanych materiałów w sposób ustalony przez nauczyciela,
- potwierdzeniem obecności ucznia w zajęciach zdalnych prowadzonych metodą asynchroniczną jest odebranie przez niego wiadomości z materiałem udostępnionym przez nauczyciela.
6. Wideolekcje są realizowane z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams.
7. Ustala się liczbę lekcji prowadzonych w czasie rzeczywistym:
1) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 5 – liczba wideolekcji: 3,
2) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 4 – liczba wideolekcji: 3,
3) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 3 – liczba wideolekcji: 2,
4) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 2 – liczba wideolekcji: 1,
5) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 1 – liczba wideolekcji: 1,
6) wychowanie fizyczne w klasach sportowych – liczba wideolekcji: 6.
8. W klasach I-III realizowany jest program edukacji wczesnoszkolnej. Tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych ustala wychowawca klasy z uwzględnieniem zróżnicowania zajęć w każdym dniu oraz łączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia z zastrzeżeniem, że liczba lekcji religii, języka angielskiego i informatyki prowadzonych w czasie rzeczywistym (wideolekcji) wynosi 1.
9. Zasady korzystania z aplikacji Microsoft Teams:
1) obowiązuje bezwzględny zakaz nagrywania wideolekcji, wykonywania zdjęć oraz zrzutów ekranu zawierających wizerunek nauczycieli i uczniów;
2) aplikacja Microsoft Teams służy tylko i wyłącznie celom edukacyjnym, uczniowie nie powinni wykorzystywać aplikacji do celów rozrywkowych, uczniowie nie tworzą swoich grup;
3) w czasie korzystania z aplikacji Microsoft Teams (czatów, wideolekcji) uczniowie zachowują się z należytą kulturą, pamiętają o formach grzecznościowych;
4) jako obrazek profilowy uczniowie mogą wstawić tylko swoje faktyczne zdjęcie lub pozostać przy inicjałach, które wyświetlają się automatycznie;
5) uczniowie są aktywni na Microsoft Teams w trakcie zajęć lekcyjnych zgodnie ze swoim tygodniowym planem lekcji, wideolekcja trwa maksymalnie 45 minut, z tego do 30 minut bezpośrednia praca z nauczycielem (pozostały czas to praca własna uczniów w trakcie której nauczyciel pozostaje do dyspozycji uczniów);
6) wideolekcje będą planowane przez nauczycieli z wyprzedzeniem, za pomocą zakładki Kalendarza w Microsoft Teams i poprzez Terminarz w Librusie;
7) uczniowie dołączają do wideolekcji w aplikacji Microsoft Teams, wykorzystując zakładkę kalendarza lub ogłoszenia (klikając przycisk „dołącz”) o wyznaczonej przez nauczyciela godzinie;
8) uczeń ma wyłączoną kamerkę, włącza ją na polecenie nauczyciela;
9) każdy uczeń biorący udział w wideolekcji rozpoczyna ją z wyłączonym mikrofonem, w celu uniknięcia chaosu informacyjnego, mikrofon włącza ponownie na prośbę nauczyciela; uczeń może zasygnalizować chęć zabrania głosu, poprzez podniesienie ręki (ikonka programu) lub wykorzystując w tym celu okienko czatu spotkania;
10) uczeń może być aktywny w aplikacji również po zajęciach lekcyjnych, np. w celu odsyłania zadań domowych, ale powinien mieć świadomość, że nauczyciel odczyta ją następnego dnia w godzinach swojej pracy.
Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek obchodzony jest na całym świecie 5 listopada. Jest to święto wszystkich postaci bajkowych i znakomity moment, aby przypomnieć sobie niektóre z nich. Bajki towarzyszą nam od najmłodszych lat, rozweselają i bawią, ale także przekazują nam ważne prawdy życiowe i uczą uniwersalnych wartości moralnych.
Ten wyjątkowy dzień był okazją do wspólnego słuchania bajkowej literatury i zachęcania do rozwijania zainteresowań czytelniczych w środowisku. Tym samym grupa 0a i 0b zrealizowały moduł III „Kocham, lubię, szanuję” temat 3 „Siła bajek” Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy". Nasze atrakcje w tym dniu to quizy, zagadki, wykonanie wybranych postaci z bajek, zakup książeczek podczas kiermaszu taniej książki w naszej bibliotece szkolnej i kino z popcornem, było wesoło oraz kolorowo. To był z pewnością niezapomniany dzień.
Oddziały przedszkolne 0a i 0b w roku szkolnym 2020/21 realizują we współpracy z biblioteką szkolną dwa projekty czytelnicze: „Czytanie na drugie śniadanie” i „Przerwa na śniadanie” (I międzynarodowa edycja V Ogólnopolskiej Akcji Bicia Rekordu w Czytaniu na Przerwie). Dzień Postaci z bajek to jedna z akcji wyżej wymienionych projektów.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Dzień Postaci z bajek.
Kamila Kowalczyk, Małgorzata Sadowska, Sylwia Czyczyro
Oddziały przedszkolne ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku zrealizowały moduł I „W krainie muz” temat 8 „W galerii sztuki”. Dzieci poznały rożne kierunki techniki sztuki malarskiej. Otrzymały bilety do galerii sztuki na wystawę prac.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii W galerii sztuki 0b.
Oddziały przedszkolne ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku zrealizowały moduł I „Piękno regionu” temat 8 „Moje miasto- moja duma” Ogólnopolskiego Projektu Eudukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy".
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Moje miasto- moja duma 0a.
Oddziały przedszkolne ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku zrealizowały moduł I „W krainie muz” temat 3 „Podróż do królestwa dźwięków” Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy". Zamieniliśmy naszą salę przedszkolną w Filharmonię.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Podróż do króleswta dźwięków- 0b.
Oddziały przedszkolne ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku zrealizowały moduł I „W krainie muz” temat 3 „Mistrzowie pędzla” Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy". Dzieci zapoznały się z dziełami wybitnych malarzy.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Mistrzowie pędzla- 0a.
Oddziały przedszkole ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku zrealizowały moduł II temat 7 „Miasto z pocztówki” Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy". Zaprojektowaly znaczek pocztowy swojej miejscowości i przesyłają go na adres organizatorów projektu.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Miasto z pocztówki- oddziały przedszkolne.
Grupa 0a i 0b zrealizowały moduł II temat 11 „Tańcowała igła z nitką” Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy". Poznały literę i oraz rodzaje haftu. Wykonały również zabawę manualną. Pozdrawiamy.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Oddziały przedszkolne.
ZARZĄDZENIE NR 26/2020/2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
z dnia 30 października 2020 r.
w sprawie: zmiany Zarządzenia nr 24/2020/2021 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku z dnia 23 października 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w zakresie dotyczącym klas IV–VIII.
Na podstawie § 1a ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r., poz. 1389 ze zmianami) zarządzam, co następuje:
§ 1.
Zmienia się Załącznik do Zarządzenia nr 24/2020/2021 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku z dnia 23 października 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w zakresie dotyczącym klas IV–VIII, który otrzymuje następujące brzmienie:
„Załącznik do Zarządzenia nr 24/2020/2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
z dnia 23 października 2020 roku
PROCEDURA
realizowania w okresie od dnia 24.10.2020 r. do dnia 08.11.2020 r. zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
1. Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do realizowania kształcenia na odległość z uwzględnieniem zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, możliwości psychofizycznych ucznia, jego wieku i etapu edukacyjnego.
2. Komunikacja uczniowie – rodzice – nauczyciele odbywa się poprzez e-dziennik Librus.
3. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III realizowane są w trybie stacjonarnym w szkole.
4. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze klas IV-VIII realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wg dotychczas obowiązującego planu lekcji.
5. Zgodnie z § 1 ust.1 pkt 7 lit. d rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493, z późn. zm.) tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych musi uwzględniać zróżnicowanie zajęć w każdym dniu oraz łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia.
6. W planowaniu i organizacji zajęć z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość uwzględnia się następujące metody pracy zdalnej:
a) metoda synchroniczna – zajęcia odbywają się w ustalonym czasie rzeczywistym, uczniowie i nauczyciel uzyskują dostęp do platformy edukacyjnej w tym samym momencie i biorą udział w wideolekcji,
b) metoda asynchroniczna:
- podstawa programowa realizowana jest poprzez przesyłanie (udostępnianie) materiałów edukacyjnych rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, przesyłanie materiałów przygotowanych przez nauczyciela, podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela,
- nauczyciel wskazuje źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć (podręcznik, ćwiczenia, przesyłane karty pracy, prezentacje multimedialne, filmy, portale edukacyjne) natomiast uczniowie zobowiązani są do systematycznego realizowania materiału i zaleceń nauczycieli, a po skończonej pracy odesłania opracowanych materiałów w sposób ustalony przez nauczyciela.
7. Wideolekcje są realizowane z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams.
8. Ustala się liczbę lekcji prowadzonych w czasie rzeczywistym:
1) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 5 – liczba wideolekcji: 3,
2) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 4 – liczba wideolekcji: 3,
3) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 3 – liczba wideolekcji: 2,
4) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 2 – liczba wideolekcji: 1,
5) przedmioty z tygodniowym wymiarem godzin 1 – liczba wideolekcji: 1,
6) wychowanie fizyczne w klasach sportowych – liczba wideolekcji: 6.
9. Dyrektor szkoły ustala plan wideolekcji dla poszczególnych klas.
10. Zasady korzystania z aplikacji Microsoft Teams:
1) obowiązuje bezwzględny zakaz nagrywania wideolekcji, wykonywania zdjęć oraz zrzutów ekranu zawierających wizerunek nauczycieli i uczniów;
2) aplikacja Microsoft Teams służy tylko i wyłącznie celom edukacyjnym, uczniowie nie powinni wykorzystywać aplikacji do celów rozrywkowych, uczniowie nie tworzą swoich grup;
3) w czasie korzystania z aplikacji Microsoft Teams (czatów, wideolekcji) uczniowie zachowują się z należytą kulturą, pamiętają o formach grzecznościowych;
4) jako obrazek profilowy uczniowie mogą wstawić tylko swoje faktyczne zdjęcie lub pozostać przy inicjałach, które wyświetlają się automatycznie;
5) uczniowie są aktywni na Microsoft Teams w trakcie zajęć lekcyjnych zgodnie ze swoim tygodniowym planem lekcji, wideolekcja trwa maksymalnie 45 minut, z tego do 30 minut bezpośrednia praca z nauczycielem (pozostały czas to praca własna uczniów w trakcie której nauczyciel pozostaje do dyspozycji uczniów);
6) wideolekcje będą planowane przez nauczycieli z wyprzedzeniem, za pomocą zakładki Kalendarza w Microsoft Teams i poprzez Terminarz w Librusie;
7) uczniowie dołączają do wideolekcji w aplikacji Microsoft Teams, wykorzystując zakładkę kalendarza lub ogłoszenia (klikając przycisk „dołącz”) o wyznaczonej przez nauczyciela godzinie;
8) uczeń ma wyłączoną kamerkę, włącza ją na polecenie nauczyciela;
9) każdy uczeń biorący udział w wideolekcji rozpoczyna ją z wyłączonym mikrofonem, w celu uniknięcia chaosu informacyjnego, mikrofon włącza ponownie na prośbę nauczyciela; uczeń może zasygnalizować chęć zabrania głosu, poprzez podniesienie ręki (ikonka programu) lub wykorzystując w tym celu okienko czatu spotkania;
10) uczeń może być aktywny w aplikacji również po zajęciach lekcyjnych, np. w celu odsyłania zadań domowych, ale powinien mieć świadomość, że nauczyciel odczyta ją następnego dnia w godzinach swojej pracy.”
§ 2.
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
Wicedyrektor Szkoły: Mariola Kozubaj
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii „Mała książka - wielki człowiek”, .
W ramach kampanii społecznej „Mała książka - wielki człowiek”, pierwszoklasiści naszej szkoły otrzymali specjalnie przygotowane dla nich książki, dzięki którym odbędą niezwykłą przygodę, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania. Instytut Książki podarował uczniom klas pierwszych przyjemność czerpania z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.
Książka „Pierwsze abecadło” jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Czytelnicy znajdą w niej utwory poetyckie i prozatorskie. Ilustracje do książki stworzyła Iwona Chmielewska – artystka o niezwykłym wrażliwości i dorobku twórczym, znana i ceniona także za granicą (m.in. nagrodzona kilkukrotnie najważniejszą nagrodą dla ilustratorów – BolognaRagazzi Award).
ZARZĄDZENIE NR 24/2020
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
z dnia 23 października 2020 r.
w sprawie: czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w zakresie dotyczącym klas IV–VIII.
Na podstawie § 1a ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r., poz. 1389 ze zmianami)
zarządzam, co następuje:
§ 1.
1. Zawiesza się czasowo, w okresie od dnia 24 października 2020 r. do dnia 8 listopada 2020 r. zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze i wychowawcze w klasach IV-VIII prowadzone w formie stacjonarnej.
2. W okresie czasowego zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, zadania szkoły będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 493 ze zmianami), w sposób określony w Załączniku do niniejszego zarządzenia z zastrzeżeniem ust. 3,4,5.
3. Zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne prowadzone są w szkole, zgodnie z planem lekcji, z zachowaniem procedur bezpieczeństwa i reżimu sanitarnego lub na odległość po konsultacji.
4. Uczniowie odbywający naukę na odległość, mają prawo do korzystania z zajęć z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie zdalnej lub stacjonarnej (z nauczycielem wspomagającym) .
5. W odniesieniu do uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub brak możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, (o których mowa w ust. 2), w miejscu zamieszkania:
1) organizuje się zajęcia w szkole
2) umożliwia uczniowi realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.
6. Biblioteka szkolna pracuje zgodnie z dotychczasowym harmonogramem.
7. Świetlica szkolna pracuje zgodnie z dotychczasowym harmonogramem.
8. Pedagog szkolny i logopeda szkolny pracuje zgodnie z dotychczasowym planem lekcji.
9. Wszyscy nauczyciele pozostają w budynku szkolnym i za pomocą szkolnego łącza internetowego prowadzą zajęcia zdalne.
10. W przypadku przyjścia do szkoły ucznia, któremu udzielana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna lub ucznia, który ma brak możliwości realizowania nauki zdalnej obowiązkiem nauczyciela jest udzielenie pomocy w lekcji. Uczeń pozostaje pod opieką danego nauczyciela podczas zajęć.
11. Zobowiązuję nauczycieli do przeanalizowania programów nauczania i ewentualnej ich modyfikacji w sposób umożliwiający realizację w zdalnym nauczaniu. Opracowanie pisemne proponowanych zmian należy przedstawić do uzgodnienia z dyrektorem szkoły, w formie tabelarycznej w terminie do 8.11.2020 r. Sugeruję, by treści najłatwiejsze i możliwe do opanowania przez uczniów w formie zdalnej nauki były uwzględniane w pierwszej kolejności. Zalecam konsultacje w zespołach przedmiotowych, z zachowaniem reżimu sanitarnego.
12. Polecam nauczycielom wprowadzenie zmian w przedmiotowym systemie oceniania.
§ 2.
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
wicedyrektor Mariola Kozubaj
Załącznik do Zarządzenia nr 23/2020/2021
Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku
PROCEDURA
realizowania zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
w okresie od dnia 24.10.2020 r. do dnia 08.11.2020 r.
1. Zobowiązuję wszystkich nauczycieli do realizowania kształcenia na odległość z uwzględnieniem zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną, możliwości psychofizycznych ucznia, jego wieku i etapu edukacyjnego.
2. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III realizowane są w trybie stacjonarnym w szkole.
3. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze klas IV-VIII realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wg dotychczas obowiązującego planu lekcji.
4. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość powinny być realizowane wg następujących zasad:
1) komunikacja uczniowie – rodzice – nauczyciele odbywa się poprzez e-dziennik Librus,
2) nauczyciele przesyłają materiały dla uczniów z wykorzystaniem modułu „Dziennik - zadania domowe”,
3) odebranie informacji przez ucznia oznacza obecność na zajęciach,
4) odpowiedź uczeń przesyła w terminie ustalonym przez nauczyciela,
5) nauczyciel ma za zadanie udzielić informacji zwrotnej,
6) nie każda praca odesłana będzie oceniona,
7) zajęcia zdalnego nauczania w naszej szkole to zajęcia, które:
a) są realizowane z wykorzystaniem materiałów w postaci elektronicznej, np. dostępnych na stronach MEN, w tym na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (epodreczniki.pl),
b) są realizowane z wykorzystaniem stron CKE (cke.gov.pl) oraz stron OKE,
c) wykorzystują materiały prezentowane w programach i na stronach internetowych telewizji publicznej i radiofonii,
d) wykorzystują podręczniki zawarte w Szkolnym Zestawie Podręczników,
e) wykorzystują inne materiały wskazane przez nauczyciela.
„Jak się ratuje jedno istnienie,
to tak, jakby się ratowało świat !!!”
Z radością informujemy, że podczas akcji POMAGAMY ZUZI, udało nam się zebrać kwotę 2040 zł. Pieniądze przekazaliśmy na konto Fundacji Cancer Fighters.
Dziękujemy za WASZE WIELKIE SERCA!!!
Organizatorzy
Oddziały przedszkolne zrealizowały projekt edukacyjny "Z kulturą mi do twarzy", moduł III „Kocham, lubię, szanuję”, temat 4 „Bez barier”, tym samym uczestniczyły w akcji #KOCHAM SŁYSZEĆ. Julia to dziewczynka słabosłysząca, która swoim uśmiechem, otwartością i ciepłem skradła serca swoich kolegów i koleżanek. Zajęcia, których główną bohaterką była nasza Jula, miały na celu uwrażliwienie innych na potrzeby osób z wadą słuchu oraz zapoznanie z protezami słychowymi: aparatem i implantem ślimakowym.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Kocham słyszeć.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Z kulturą mi do twarzy .
Nasza szkoła została wytypowana do challenge. Nadal chcemy pomagać w leczeniu Zuzi, która walczy z chorobą nowotworową. Dlatego 22 X odbyło się głośne czytanie dla klas 0-3, podczas którego została zorganizowana zbiórka pieniędzy na leczenie dziewczynki. Nie zapominamy o zbieraniu nakrętek dla Gabrysi, współpracując z PPP w Drezdenku.
Tymi działaniami zrealizowaliśmy Moduł III „Kocham, lubię, szanuję” temat 8 „Warto pomagać”.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Powered by aSc EduPage
