Aktualności

        • Bajkowe walentynki – rozstrzygnięcie konkursu
          • Bajkowe walentynki – rozstrzygnięcie konkursu

          • Lubiane przez dzieci i młodzież walentynki to świetna okazja do świętowania przy dobrej lekturze. Uczniowie klas 0-3 chętnie wypożyczają beletrystykę dziecięcą, a ulubionymi przez nich postaciami  bajkowymi są księżniczki, misie, kotki, pieski i inni sympatyczni bohaterowie. Na konkurs „Bajkowe walentynki” wpłynęło dużo pięknych prac, a najwięcej „walentynek” otrzymali: Kubuś Puchatek, Kopciuszek, Roszpunka, Piotruś Pan, Kot w butach, Czerwony Kapturek, królewna Śnieżka, Peppa i bałwanek Olaf z „Krainy Lodu”. Komisja konkursowa w składzie: przewodnicząca Elżbieta Zakrzewska oraz pp. Małgorzata Twarowska i Sylwia Czyczyro oceniła kartki walentynkowe i spośród najładniejszych wybrała „walentynki”: Julii Klimowskiej -Gil, Tymoteusza Dobrowolskiego i Kajetana Wróblewskiego z oddziału przedszkolnego 0A, Aleksandry Kowalik z oddziału przedszkolnego 0B, Julii Graś, Marcela Borkowskiego i Oskara Nogi z kl. 1b,  Joanny Faberskiej i Sary Skrzyniarz z kl. 2a, Liwii Klimowskiej-Gil, Magdaleny Mądrawskiej i Szymona Śmigielskiego z kl. 2b oraz Hanny Kostuś z kl. 3a. Autorzy wyróżnionych kartek w podziękowaniu za piękne prace otrzymali nagrody książkowe ufundowane przez bibliotekę szkolną. 

            Gratulujemy zwycięzcom !

            Nagrodzone prace w konkursie

          • 0b Happy Valentine's Day❤️❤️❤️

          • Happy Valentine's Day❤️❤️❤️Z okazji walentynek dzieci z grupy Ob przygotowały śliczne kartki, które z życzeniami w języku angielskim stały się wspaniałą niespodzianką dla ich kochanej Pani Ani.

            Dagmara Kowalczyk- Filipek

          • Ach co to był za bal:)...Karnawał w gr. 0"B"

          • Przygotowania do balu przebierańców w grupie O „B” trwały cały tydzień. Na początku dzieci stanęły w roli projektantów mody i niczym Coco Chanel stworzyli coś niezwykłego z niczego. Przy pomocy skrawków papieru, materiału, worków na śmieci, starych płyt CD, rolek po papierze w naszej przedszkolnej pracowni powstawały wyjątkowe kreacje…

            Nie obyło się bez pracy plastycznej, które lubimy najbardziejJ Dzieci wykonały klowna z papierowych talerzyków. Każdy inny i niepowtarzalny.

            Aż w końcu nastał dzień Balu Karnawałowego. Dzieci przebrane w postacie bajkowe były nie do poznania. Na naszym czerwonym dywanie królowały księżniczki, oraz bohaterowie komiksów. Pośród tych postaci znalazł się również król i przeurocza biedroneczka.  Dzień był wypełniony muzyką, tańcem, słodkościami i zabawnymi zdjęciami, a co najważniejsze śmiechem dzieci.

          • Poczta walentynkowa <3 <3 <3

          • Dnia 14.02.2022r. w naszej szkole

            będzie funkcjonowała poczta walentynkowa.

             

            Podaruj dobre słowo przyjacielowi lub sympatii i wyślij je

            na konto “Walenty Drezdenko” w aplikacji Messenger.  


            Koniecznie podaj imię,  nazwisko i klasę lub profil osoby, do której

             mamy dostarczyć walentynki. Czekamy na Wasze wiadomości do soboty, 12 lutego.

             

             

            Przewodniczący SU

            Nikodem Madaj

          • DNI BEZPIECZNEGO INTERNETU 2022

          • KLASY 1-3

            1. Zajęcia z wychowawcą: „Zasady bezpiecznego korzystania z internetu”
            2. Spektakl - wspólne działanie NASK PIB i grupy artystycznej Zygzaki.
               

            Termin: 10.02.2022 

            Godzina: 08.55

             

            klasy 4

            Spektakl - wspólne działanie NASK PIB i grupy artystycznej Zygzaki.

            Termin:10.02.2022

            Godzina:10.45

             

            KLASY V-VI

            Szkolny Konkurs grafiki komputerowej „ Bezpieczny Net -Bezpieczni My”

             

            KLASY VII-VIII  

            Realizacja zajęć  „Dzień z życia” Celem proponowanych zajęć jest przekazanie młodym ludziom wiedzy na temat zagrożeń płynących z nadużywania internetu i komputera (w tym również grania w gry, zarówno online jak i offline). To też okazja do autorefleksji na temat czasu spędzanego w internecie i jego wpływu na pozostałe codzienne czynności.

             

            Wiktoria Stebel

             

          • Szkolny Konkurs grafiki komputerowej „ Bezpieczny Net -Bezpieczni My” dla klas V i VI

          • CELE KONKURSU:

            •    propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych

            •    zwiększenie świadomości dotyczącej zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu (np. cyberprzemoc, kontakty z nieznajomymi, szkodliwe treści, uzależnienia, piractwo komputerowe);

            •    upowszechnienie wiedzy na temat prawa do prywatności i ochrony danych osobowych;

            •    kształtowanie właściwych postaw zachowania oraz promowanie działań na rzecz zapobiegania cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży;

            •    poprawa bezpieczeństwa dzieci i młodzieży korzystającej z Internetu;

            •    poszerzenie umiejętności w zakresie rysowania w edytorze graficznym;

            2. Uczestnicy konkursu:  Uczniowie klas V-VI

            3. Przedmiot konkursu: Zadaniem uczestników jest wykonanie rysunku techniką komputerową, nie używając fotomontażu, clipartów oraz skanowania zdjęć. Wszystkie prace konkursowe były wykonane zgodnie z tematem: „Bezpieczny Net – Bezpieczni My”

            3. Wymagania techniczne:

            • grafika komputerowa opracowana przez jednego ucznia

            • prace powinny być wykonane samodzielnie w dowolnym programie graficznym i zapisane w formacie JPG;

            • wielkość prac: wielkość 1024 x 768 pix,;

            • nie dopuszcza się użycia clipartów, fotomontażu, itp.;

            • w nazwie pliku: tytuł pracy, imię i nazwisko ucznia, klasa;

            4. TERMIN:

            Podpisaną pracę wraz z opisem należy dostarczyć do 21 lutego 2022 roku zapisaną na płycie CD, innym nośniku lub przesłane na adres sp1drezdenko@gmail.com

            5. OCENIE PODLEGAĆ BĘDZIE:

            • estetyka wykonania pracy

            • oryginalność pomysłu

            • zgodność z tematem

            6. ORGANIZATORZY PRZEWIDUJĄ:

            • nagrodzenie najlepszych prac

            • wyniki konkursu oraz prezentacja prac biorących udział w konkursie zostanie opublikowana na stronie internetowej naszej szkoły

          • BAJKOWE ZAKĄTKI

          • Od jakiegoś czasu na szkolnym korytarzu zagościły kolorowe, bajkowe motywy mieszkańców lasu. Projekt i wykonanie zawdzięczamy Pani Katarzynie Jenek, która poświęcając wiele godzin ze swojego wolnego czasu i okazując bezinteresowną pomoc, wsparła nas swym talentem plastycznym i zaangażowaniem. Nie byłoby to możliwe do zrealizowania bez środków finansowych. I tu mogliśmy liczyć na wsparcie i dobre serce Rodziców uczniów klasy 2a. Serdecznie dziękujemy Państwu: A. M. Czekajło, B. W. Dymek, J. Ł. Grupińskim, A. A. Kardackim, P. Tobolskiej, J. Knappik, A. G. Kozielec, J. W. Matkowskim, D. M. Wieczrkiewicz, M. Michalak, P. Rybackiemu, P. M. Sapór, M. Miłosz, J. K. Skwarek, I. P. Soloch.

            Dzięki ogromnemu wysiłkowi Pani Kasi i hojności Rodziców mogliśmy zrealizować nasze pomysły i marzenia, a korytarz stał się przytulnym, miłym i kolorowym miejscem.

                                                                                                                            DZIĘKUJEMY

                                                                                                                    A.  Graś i E. Lala-Kadler

             

        • Biblioteczne wyzwanie walentynkowe
          • Biblioteczne wyzwanie walentynkowe

          • Biblioteka szkolna, we współpracy z Panią Wiolettą Kinal, ogłasza walentynkowy projekt oparty na grywalizacji, w którym zdobywanie wiedzy o własnym regionie połączy się z kształceniem umiejętności wyszukiwania informacji i kompetencji cyfrowych.

            Do projektu mogą przystąpić uczniowie klas czwartych, którzy wezmą udział w wyzwaniu walentynkowym. To od uczestników projektu zależy, jaki poziom zadania wykonają, a przez to – ile otrzymają punktów lub bonusów. Poziom trudności zadań oznaczony jest kolorami.

            Udział w wyzwaniu uczniowie mogą zadeklarować w szkolnej bibliotece lub zgłosić nauczycielowi języka polskiego, p. W. Kinal. Uczetnicy otrzymają karty zadań wraz z pomocnymi wskazówkami. Wszystkie efekty wyzwania wraz z pracami będą zamieszczane na stronie internetowej szkoły.

            Zasady udziału w Bibliotecznym wyzwaniu walentynkowym

            1. Do końca lutego wykonuj w dowolnym czasie zadania o różnym stopniu trudności. Odpowiedzi i inspiracji do zadań szukaj w internecie i w tradycyjnych źródłach wiedzy, np. w szkolnej bibliotece. Większe formaty i prace wykonane ręcznie zaprezentuj nauczycielowi odpowiedzialnemu za projekt - p. W. Kinal.
            2. Odpowiedziami mogą być: tekst, zdjęcia prac własnych, prace plastyczne i techniczne oraz prace cyfrowe wykonane z użyciem internetu, programów i aplikacji komputerowych.
            3. Prace wykonane cyfrowo lub link z dostępem do nich przekazuj nauczycielowi języka polskiego.
            4. Wyzwanie będzie zaliczone, jeśli uzyskasz minimum 50% punktów.
            5. Punkty można zdobyć za każde z 25 zadań.
            6. Dodatkowo można zdobyć bonusy. Uczeń otrzymuje je wyłącznie za zadania wykonane z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych i za treści związane z dziedzictwem kulturowym swojego regionu lub kraju. Rodzaj bonusów uczniowie ustalają z nauczycielem języka polskiego.

            Zapraszamy do udziału i życzymy powodzenia!

            źródło: https://biblioteka.pl

             

             

        • Bajkowe walentynki - konkurs dla uczniów klas 0-3
          • Bajkowe walentynki - konkurs dla uczniów klas 0-3

          • Przygotuj kartkę walentynkową dla ulubionej postaci z bajki.

            1. Kartka może być formatu zeszytowego lub A4.
            2. Koniecznie napisz, dla kogo jest „walentynka”, np.: dla Kopciuszka, dla Misia Uszatka, dla detektywa Pozytywki, dla Karolci, itp.
            3. Kartkę ozdób dowolnym sposobem, możesz wykorzystać treść bajki.
            4. Na odwrocie lub (jeśli kartka jest składana) w środku napisz coś miłego, na przykład: „Jesteś moją ulubiona królewną, bo ….”, „Lubię Cię, bo ….”.
            5. Podpisz się: swoje imię, nazwisko, klasę.

            Walentynki trzeba przynieść do biblioteki, do piątku 11 lutego.

            Każdy, kto wykona walentynkę, otrzyma od biblioteki serduszko, a najładniejsze prace dodatkowo nagrodzimy.

            Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w środę 16 lutego.

            Która postać z bajki otrzyma od Was najwięcej walentynek?

             

             

          • ZARZĄDZENIE NR 2/2022

          • ZARZĄDZENIE NR 2/2022

            Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku

            z dnia 1 lutego 2022 r.

             

            w sprawie: zmiany Zarządzenia nr 1/2022 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku z dnia 27 stycznia 2022 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

             

            Na podstawie art.30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz.1082) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 stycznia 2022 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2022 r., poz.186) zarządzam, co następuje:

            § 1.

            W Zarządzeniu nr 1/2022 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku z dnia 27 stycznia 2022 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 wprowadza się następujące zmiany:

            1) w § 1 po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu:

            „1a. W klasach sportowych zajęcia sportowe realizowane na podstawie programów szkolenia realizuje się w trybie stacjonarnym lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wyłącznie w zakresie, w jakim z programu szkolenia wynika możliwość ich realizacji z wykorzystaniem tych  metod i technik.”;

            2) w § 1 dodaje się ust. 13 w brzmieniu:

            „13. Dla uczniów klas ósmych organizuje się w szkole konsultacje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.”

            § 2.

            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

                                                                                                  wicedyrektor Mariola Kozubaj

          • ZARZĄDZENIE NR 1/2022

          • ZARZĄDZENIE NR 1/2022

            Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku

            z dnia 27 stycznia 2022 r.

             

            w sprawie: czasowego ograniczenia funkcjonowania Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Drezdenku w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

             

            Na podstawie art.30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021r. poz.1082) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 stycznia 2022 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2022 r., poz. 186) zarządzam, co następuje:

             

            § 1.

            1. Zawiesza się czasowo, w okresie od dnia 27 stycznia 2022 r. do dnia 27 lutego 2022 r. zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze i wychowawcze w klasach V-VIII prowadzone w formie stacjonarnej. Uczniowie klas I-IV i oddziały przedszkolne kontynuują naukę w trybie stacjonarnym.

            2. W okresie czasowego zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, zadania szkoły będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.30c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r.- Prawo Oświatowe.

            3. Zajęcia rewalidacyjne, logopedyczne, korekcyjno-kompensacyjne, indywidualne lub w grupie do 5 osób (specjalistyczne), społeczno-emocjonalne  prowadzone są w szkole, zgodnie z planem lekcji, z  zachowaniem procedur bezpieczeństwa i reżimu sanitarnego, w bezpośrednim kontakcie dziecka z osobą prowadzącą te zajęcia na terenie szkoły.

            4. Uczniowie odbywający naukę na odległość, mają prawo do korzystania z pomocy  psychologiczno-pedagogicznej w formie zdalnej lub stacjonarnej (z nauczycielem wspomagającym).

            5. W odniesieniu do uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub brak możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w ust. 2, w miejscu zamieszkania:

            1) organizuje się zajęcia w szkole lub

            2) umożliwia uczniowi realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.

            6. Biblioteka szkolna pracuje zgodnie z dotychczasowym harmonogramem.

            7. Świetlica szkolna pracuje zgodnie z dotychczasowym harmonogramem.

            8. Pedagog szkolny i logopeda szkolny pracuje zgodnie z dotychczasowym planem lekcji.

            9. Wszyscy nauczyciele pozostają w budynku szkolnym i za pomocą szkolnego łącza internetowego prowadzą zajęcia zdalne.

            10. W przypadku przyjścia do szkoły ucznia,  któremu udzielana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna  lub ucznia, który ma brak możliwości realizowania  nauki zdalnej  obowiązkiem nauczyciela jest udzielenie pomocy w lekcji. Uczeń pozostaje  pod opieką danego nauczyciela podczas zajęć.

            11. Zobowiązuję nauczycieli do przeanalizowania programów nauczania i ewentualnej ich modyfikacji w sposób umożliwiający realizację w zdalnym nauczaniu. Opracowanie pisemne proponowanych zmian należy przedstawić do uzgodnienia z dyrektorem szkoły, w formie tabelarycznej w terminie do 5 lutego 2022 r. Sugeruję, by treści najłatwiejsze i możliwe do opanowania przez uczniów w formie zdalnej nauki były uwzględniane w pierwszej kolejności. Zalecam konsultacje w zespołach przedmiotowych, z zachowaniem reżimu sanitarnego.

            12. Polecam nauczycielom wprowadzenie zmian w przedmiotowych systemach oceniania.

            § 2.

            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

                                                                                                  wicedyrektor Mariola Kozubaj

          • Dla Babci i Dziadka kl. 1a

          • Z okazji Dnia Babci i Dziadka przygotowaliśmy krótki filmik z życzeniami. Mamy nadzieję, że ta niespodzianka sprawi radość Dziadkom :)

            Wszystkiego najlepszego, życzy klasa 1a

          • Wyniki Ogólnopolskiego Konkursu Języka Angielskiego English High Flier 2021

          • Laureatkami konkursu w kategorii klas siódmych szkoły podstawowej zostały: Zuzanna i Julia Hesok 

            (kl. 7 b).Obie zajęły 1 miejsce w województwie i 3 w kraju (96% poprawnych odpowiedzi).Uzyskały dyplomy laureata i nagrody rzeczowe o wartości 300 zł.

            Dyplomy uznania za uzyskanie bardzo dobrego miejsca w kategorii klas piątych i ósmych otrzymują:

            • Aleksander Wróblewski – 1 miejsce w województwie i 16 miejsce w kraju;
            • Oliwia Rozwadowska – 2 miejsce w województwie i 96 w kraju;
            • Weronika Dyla – 4 miejsce w województwie i 180 w kraju.

            Dyplomy za uczestnictwo w konkursie otrzymują:

            klasa 5:

            • Filip Demianiuk 5 miejsce w województwie i 197 w kraju;
            • Zosia Grzechowiak 6 miejsce w województwie i  237 w kraju;

            klasa 7:

            • Martyna Broka 4 miejsce w województwie i 232 w kraju;
            • Aleksandra Tryboba  7 miejsce w województwie i 308 w kraju;

            klasa 8:

            • Monika Przylepa  5 miejsce w województwie 361 w kraju;
            • Klaudia Ogrodnik  6 miejsce w województwie 425 w kraju;
            • Joanna Stępień  9 miejsce w województwie 591 w kraju;
            • Kornelia Danielik  12 miejsce w województwie 611 w kraju;

            Nagrody i dyplomy zostaną wręczone po feriach zimowych :-).

            Gratulacje

            Wiktoria Stebel

          • Mistrzynie precyzji

          • Mistrzynie precyzji

            Majorette to termin wywodzący się z języka francuskiego i oznaczący majorki, czyli tańczące dziewczęta, paradujące w rytm muzyki. Stroje mażoretek nawiązują do galowych mundurów, są kolorowe z błyszczącymi zdobieniami. Tradycja mażoretkowych, barwnych pochodów liczy już dwieście lat.Taneczne parady prezentują niesamowity kunszt i precyzję ruchów. Urocze tancerki swym urokiem osobistym, charakterystycznym ubiorem i niezwykłym tańcem, skupiają na sobie całą uwagę publiczności, która długo pozostaje pod ich niezaprzeczalnym urokiem. Małe Mażoretki od wielu lat działają w Szkole Podstawowej nr 1 w Drezdenku. Od 2016 roku trenerką zespołu jest pani Kamila Kowalczyk, charyzmatyczna postać obdarzona prawdziwą pasją i talentem. Mażoretki z Jedynki cechuje  wyjątkowość, oryginalność, niepowtarzalność choreograficznych układów z elementami popisów żonglerskich zwanych twirlingiem. Dziewczęta  wykonują układy marszowo-taneczne i prezentują efektowne choreografie z pomponami, wstążkami oraz  z batonami, potocznie zwanymi pałeczkami marszowymi, uczestniczą w paradach ulicznych i koncertach. Lecz nie jest to tylko taniec, wspólna zabawa i efektowna parada w rytm muzyki.Mażoretkom nie brakuje  adrenaliny i emocji, jakie towarzyszą sportowym rywalizacjom. Wraz z rosnącą popularnością tej dyscypliny, zwiększa się ilość okazji do stawania w szranki z zespołami z Polski i spoza jej granic.  Zawodniczki z Jedynki zdobyły liczne puchary, medale oraz tytuły mistrzowskie w  konkursach międzynarodowych i krajowych, w konkurencjach solowych i zespołowych. Warto wymienić chociażby miejsca na podium w III Online Majorettes International Grand Prix 2021 i w II Mistrzostwach Polski Mażoretek federacji EMA 2021. Zaś w Mistrzostwach Świata WAMT 2021 utalentowana zawodniczka zdobyła tytuł I Wicemistrzyni Świata w kategorii solo 2x baton juniorki. Osiagnięć jest o wiele więcej. Nie wystarczyłoby miejsca, aby wszystkie wymienić. Szczegółowe informacje o trofeach są skrupulatnie dokumentowane na stronie szkoły. Czas pandemii to dni zbierania sił i planowania ciekawych strategii pozwalających zdobyć zaszczytne miejsca w nadchodzących, prestiżowych zawodach. Podziwiajmy zatem Małe Mażoretki na zdjęciach autorstwa Macieja Kurłowicza, pamiętając o tym, że aby wystąpić przed publicznością, dziewczęta  spędzają wiele godzin na treningach, ucząc się układów choreograficznych i synchronizacji całego zespołu. Nieprzeciętny talent wzmacniają pracą i zaangażowaniem. Zgodnie podkreślają, że broniąc tytułów mistrzowskich, na każdych kolejnych zawodach trzeba być doskonalszym. Choreografia i kostiumy muszą być coraz ciekawsze, a  występ zaskakującym, niezapomnianym widowiskiem.

            Wioletta Kinal

            Źródło zdjęć: https://m.facebook.com/profile.php?id=100063252637502&ref=content_filter

             

          • Spotkanie ze strażakiem w klasach pierwszych

          • Nowa galeria Spotkanie ze strażakiem w klasach pierwszych została dodana do albumu fotograficznego

            Spotkanie ze strażakiem w klasach pierwszych

            W piątek 14 stycznia mieliśmy przyjemność gościć w klasie Pana Tomasza Golsztajn, który z zawodu jest strażakiem. Pan Tomasz bardzo ciekawie opowiedział dzieciom o pracy strażaka, jej walorach, ale również niebezpieczeństwach. Przeprowadził interesujące ćwiczenia, które pozwoliły dzieciom wcielić się w rolę dowódcy, pomocnika czy kierowcy samochodu strażackiego. Zauważyliśmy, że praca strażaków nie jest łatwa, ale bardzo potrzebna. Każdy strażak niesie pomoc innym czasem poświęcając własne zdrowie i bezpieczeństwo, dlatego powinniśmy być im za to ogromnie wdzięczni! Bardzo dziękujemy!

            Uczniowie kl. 1 a,b wraz z wychowawczyniami

  • Galeria zdjęć

    • brak danych