Wymagania przedmiotowe Kl IV-VIII

Ocena

Stopień dopuszczający
Uczeń:

Stopień dostateczny
Uczeń:

Stopień dobry
Uczeń:

Stopień bardzo dobry
Uczeń:

• wprowadza do arkusza kalkulacyjnego dane różnego rodzaju,
• zmienia szerokość kolumn arkusza kalkulacyjnego,
• formatuje tekst w arkuszu kalkulacyjnym,
• wykonuje proste obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym, wykorzystując formuły,
• wstawia wykres do arkusza kalkulacyjnego,
• tworzy i wysyła wiadomość e-mail,
• komunikuje się ze znajomymi, korzystając z programu Skype,
• umieszcza własne pliki w usłudze OneDrive lub innej chmurze internetowej,
• tworzy foldery w usłudze OneDrive,
• buduje w Scratchu proste skrypty określające początkowy wygląd sceny,
• buduje w Scratchu skrypty określające początkowy wygląd duszków umieszczonych na scenie,
• tworzy w Scratchu zmienne i nadaje im nazwy,
• wykorzystuje blok z napisami „zapytaj” oraz „i czekaj” do wprowadzania danych i nadawania wartości zmiennym,
• tworzy w Scratchu skrypty, korzystając ze strony https://scratch.mit.edu,
• tworzy proste obrazy w programie GIMP,
• zmienia ustawienia kontrastu oraz jasności obrazów w programie GIMP.

• zmienia kolory komórek arkusza kalkulacyjnego,
• wypełnia kolumnę lub wiersz arkusza kalkulacyjnego serią danych, wykorzystując automatyczne wypełnianie,
• tworzy formuły, korzystając z adresów komórek,
• formatuje wykres wstawiony do arkusza kalkulacyjnego,
• zakłada konto poczty elektronicznej,
• stosuje zasady netykiety podczas korzystania z poczty elektronicznej,
• przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas komunikacji w internecie,
• tworzy dokumenty bezpośrednio w usłudze OneDrive,
• tworzy w Scratchu własne tło sceny,
• tworzy w Scratchu własne duszki,
• buduje w Scratchu skrypty zmieniające wygląd duszka po jego kliknięciu,
• buduje w Scratchu skrypty przypisujące wartości zmiennym,
• wykorzystuje bloki z kategorii Wyrażenia do sprawdzania, czy zostały spełnione określone warunki,
• zakłada konto w serwisie społeczności użytkowników Scratcha,
• wykorzystuje warstwy do tworzenia obrazów w programie GIMP,
• dobiera narzędzie zaznaczenia do fragmentu obrazu, który należy zaznaczyć,
• kopiuje i wkleja fragmenty obrazu do różnych warstw.

• dodaje nowe arkusze do skoroszytu,
• kopiuje serie danych do różnych arkuszy w skoroszycie,
• sortuje dane w arkuszu kalkulacyjnym w określonym porządku,
• wykorzystuje formuły SUMA oraz ŚREDNIA do wykonywania obliczeń,
• dodaje lub usuwa elementy wykresu wstawionego do arkusza kalkulacyjnego,
• wysyła wiadomość e-mail do wielu odbiorców, korzystając z opcji Do wiadomości oraz Ukryte do wiadomości,
• korzysta z wyszukiwarki programu Skype,
• dodaje obrazy do dokumentów utworzonych bezpośrednio w usłudze OneDrive,
• buduje w Scratchu skrypty nadające komunikaty,
• buduje w Scratchu skrypty reagujące na komunikaty,
• wykorzystuje blok z napisem „Powtórz” do wielokrotnego wykonania serii poleceń,
• wykorzystuje blok decyzyjny z napisami „jeżeli” i „to” lub „jeżeli”, „to” i „w przeciwnym razie” do wykonywania poleceń w zależności od tego, czy określony warunek został spełniony,
• wykorzystuje bloki z kategorii Wyrażenia do tworzenia rozbudowanych skryptów sprawdzających warunki,
• udostępnia skrypty utworzone w Scratchu w serwisie społeczności użytkowników Scratcha,
• podczas pracy w programie GIMP zmienia ustawienia wykorzystywanych narzędzi,
• wykorzystuje w programie GIMP narzędzie Rozmycie Gaussa, aby zmniejszyć czytelność fragmentu obrazu.

• zmienia nazwy arkuszy w skoroszycie,
• zmienia kolory kart arkuszy w skoroszycie,
• wyróżnia określone dane w arkuszu kalkulacyjnym, korzystając z Formatowania warunkowego,
• stosuje Sortowanie niestandardowe, aby posortować dane w arkuszu kalkulacyjnym według większej liczby kryteriów,
• tworzy własny budżet, wykorzystując arkusz kalkulacyjny,
• dobiera typ wstawianego wykresu do rodzaju danych,
• wykorzystuje narzędzie Kontakty do zapisywania często używanych adresów poczty elektronicznej,
• instaluje program Skype na komputerze i loguje się do niego za pomocą utworzonego wcześniej konta,
• udostępnia dokumenty utworzone w usłudze OneDrive koleżankom i kolegom oraz współpracuje z nimi podczas edycji dokumentów,
• tworzy w Scratchu prostą grę zręcznościową,
• buduje w Scratchu skrypty wyszukujące najmniejszą i największą liczbę w danym zbiorze,
• buduje w Scratchu skrypt wyszukujący określoną liczbę w danym zbiorze,
• samodzielnie modyfikuje projekty znalezione w serwisie społeczności użytkowników Scratcha,
• dostosowuje stopień krycia warstw obrazów, aby uzyskać określone efekty,
• tworzy w programie GIMP fotomontaże, wykorzystując warstwy.